Ploufragan, Espace des sciences et métiersLe site de la main à la pâte des Côtes d’Armor. Au programme : Activités scientifiques dans les classes, prêts de matériel pédagogique, ressources pédagogiques et informations sur les défis scientifiques.
Site de Saint Brieuc
Ecole "Harel de la Noé" à Plérin
Ecole maternelle de la Rade à Perros Guirec
Il s’agit, pour les étudiants du master 1 "métiers de l’éducation et de la formation" de la dominante « sciences » d’assurer un Accompagnement en Science et Technologie à l’Ecole Primaire (ASTEP) avec quelques classes volontaires.
| Lieu | Nom de l’enseignant | niveau et sujet | Nom de l’accompagnant |
|---|---|---|---|
| Perros Guirec | Mme Kerroux | PS : « Comment transporter de l’eau ? »MS : « Comment faire un bateau ? » | Mmes Auffret et Poixblanc |
| Plérin | Mr TERTRE et Mme OLLIVIER | CP et CLIS "changements d’états" | Mmes Bosquet et Pichot |
| Plérin | Mme CORBIC et Mr CALLEC | CM1 "les balances et leviers | Mrs Kerdraon et Poullain |
| Plérin | Mme LE BONNIEC | CP : les sens . « Comment distinguer tous ces objets ? » | Mmes Le Moal et Cornet |
| Plérin | Mr MARGUERIE | CE1 : 3 défis sur les mélanges et la matière | Mmes Raynaud et Boscher |
Ci-dessous quelques documents supports.
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Ploufragan, Espace des sciences et métiers
Description complète dans les cahiers de Beaulieu.
Lannion, Salle des Ursulines
Les étudiantes présentent des expériences visuelles et sans danger :
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M. P. PERCHERON, chargé de la mission sciences
Mme C CARRIER, Directrice du CDDP St Brieuc
M F. PUECH, Professeur IUFM de sciences de la vie et de la Terre
M. P Y MOREAU, créateur du site "la main à la pâte 22"
M.L POULLAIN Professeur IUFM de physique chimie et technologie
M. J.C. LANOE , Conseiller pédagogique de la circonscription St Brieuc Est
Mr R. GAREL Conseiller pédagogique de la circonscription St Brieuc Est
M. G LINTANF Professeur des écoles en cycle 1
M B POSNIC Professeur des écoles en cycle 3
M JM MOISAN, Professeur des écoles, maitre formateur en cycle 2
Mme L LE CORF, professeur des écoles, directrice d’école d’application cycle 1
Fédérer les actions pédagogiques visant à développer l’enseignement des sciences à l’école.
Proposer à la communauté éducative des outils logistiques ou pédagogiques dans le domaine des sciences
Direction de travail
Au cours de la première réunion dans le courant du mois de janvier, quelques décisions importantes sont prises :
Les moyens ne permettent plus d’assurer une responsabilité pédagogique et scientifique du défi 22, Il est décidé qu’il n’y aura pas de défi scientifique départemental en 2011. Par contre, on encouragera les écoles à se regrouper localement pour organiser éventuellement des rencontres scientifiques.
La mission du groupe sciences sera de concevoir des progressions et programmations en sciences utilisables facilement par les enseignants. Les collègues pourront alors s’investir davantage dans la mise en œuvre dans la classe.
Sachant qu’une progression nationale est en préparation, on décide de réfléchir à la trame à partir d’exemples proposés par P.Percheron.
Élaboration d’une progression
La deuxième réunion a lieu le 13 avril, à la suite du séminaire national qui a eu lieu à Poitiers les 5 et 6 avril 2011. La progression tant attendue pour le cycle 3 , n’est toujours pas publiée et le groupe ne peut donc pas proposer une déclinaison plus adaptée aux classes du département qui fonctionnent très souvent en multiniveaux (2 ou 3 niveaux).
Il nous faudra aussi proposer des progressions cohérentes avec celle du cycle 3 pour le cycle 1 et le cycle 2.
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