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Accompagnement scientifique à PLERIN et PERROS GUIREC (ASTEP)

Loïc Poullain — 2012-03-28T12:55:53Z

Accompagnement scientifique par l'IUFM de Bretagne

Site de Saint Brieuc

Ecole "Harel de la Noé" à Plérin

Ecole maternelle de la Rade à Perros Guirec

Il s'agit, pour les étudiants du master 1 "métiers de l'éducation et de la formation" de la dominante « sciences » d'assurer un Accompagnement en Science et Technologie à l'Ecole Primaire (ASTEP) avec quelques classes volontaires.

tableau des classes OCCE volontaires
Lieu	Nom de l'enseignant	niveau et sujet	Nom de l'accompagnant
Perros Guirec	Mme Kerroux	PS : « Comment transporter de l'eau ? »MS : « Comment faire un bateau ? »	Mmes Auffret et Poixblanc
Plérin	Mr TERTRE et Mme OLLIVIER	CP et CLIS "changements d'états"	Mmes Bosquet et Pichot
Plérin	Mme CORBIC et Mr CALLEC	CM1 "les balances et leviers	Mrs Kerdraon et Poullain
Plérin	Mme LE BONNIEC	CP : les sens . « Comment distinguer tous ces objets ? »	Mmes Le Moal et Cornet
Plérin	Mr MARGUERIE	CE1 : 3 défis sur les mélanges et la matière	Mmes Raynaud et Boscher

Ci-dessous quelques documents supports.

La fête de la science 2011

Loïc Poullain — 2011-10-17T16:57:18Z

Participation active des étudiants du Master MEF à la fête de la science 2011

Ploufragan, Espace des sciences et métiers

Les étudiants engagés dans la dominante "science" du master MEF, professeurs des écoles ont présenté l'expérience de la chambre à brouillard de Wilson, mettant en oeuvre la vapeur métastable de méthanol : cette vapeur très froide (-80°C) se condense immédiatement en goutelettes de liquide méthanol sous l'effet ionisant de la particule radioactive alpha ou béta.

Description complète dans les cahiers de Beaulieu.

La présentation des expériences d'époque données par Marie Curie a été particulièrement appréciée.

stand

Quelle belle présentation !

Lannion, Salle des Ursulines Les étudiantes présentent des expériences visuelles et sans danger :

une sur les propriétés du jus de chou rouge comme indicateur coloré acido-basique

l'autre sur la réalisation d'un film biodégradable à base d'amidon de maïs ou de pomme de terre.

Le groupe départemental "sciences"

2011-04-19T14:55:05Z

Constitution du groupe

M. P. PERCHERON, chargé de la mission sciences
Mme C CARRIER, Directrice du CDDP St Brieuc
M F. PUECH, Professeur IUFM de sciences de la vie et de la Terre
M. P Y MOREAU, créateur du site "la main à la pâte 22"
M.L POULLAIN Professeur IUFM de physique chimie et technologie
M. J.C. LANOE , Conseiller pédagogique de la circonscription St Brieuc Est
Mr R. GAREL Conseiller pédagogique de la circonscription St Brieuc Est
M. G LINTANF Professeur des écoles en cycle 1
M B POSNIC Professeur des écoles en cycle 3
M JM MOISAN, Professeur des écoles, maitre formateur en cycle 2
Mme L LE CORF, professeur des écoles, directrice d'école d'application cycle 1

Objectifs du groupe

Fédérer les actions pédagogiques visant à développer l'enseignement des sciences à l'école.
Proposer à la communauté éducative des outils logistiques ou pédagogiques dans le domaine des sciences

Les travaux

Direction de travail

Au cours de la première réunion dans le courant du mois de janvier, quelques décisions importantes sont prises :
Les moyens ne permettent plus d'assurer une responsabilité pédagogique et scientifique du défi 22, Il est décidé qu'il n'y aura pas de défi scientifique départemental en 2011. Par contre, on encouragera les écoles à se regrouper localement pour organiser éventuellement des rencontres scientifiques.
La mission du groupe sciences sera de concevoir des progressions et programmations en sciences utilisables facilement par les enseignants. Les collègues pourront alors s'investir davantage dans la mise en œuvre dans la classe.
Sachant qu'une progression nationale est en préparation, on décide de réfléchir à la trame à partir d'exemples proposés par P.Percheron.

Élaboration d'une progression

La deuxième réunion a lieu le 13 avril, à la suite du séminaire national qui a eu lieu à Poitiers les 5 et 6 avril 2011. La progression tant attendue pour le cycle 3 , n'est toujours pas publiée et le groupe ne peut donc pas proposer une déclinaison plus adaptée aux classes du département qui fonctionnent très souvent en multiniveaux (2 ou 3 niveaux).

Il nous faudra aussi proposer des progressions cohérentes avec celle du cycle 3 pour le cycle 1 et le cycle 2.

Exposition Astronomie à l'Espace des sciences et métiers Ploufragan

Loïc Poullain — 2011-04-19T14:00:45Z

Information

Le Syndicat Mixte du Zoopôle présente l'exposition

« Explorer l'univers, nos prochains pas »

Une séance gratuite de planétarium gonflable est ouverte au public (se renseigner auprès de l'accueil)

Exposition de la collection IUFM "la vie mais quelle histoire"

Loïc Poullain — 2010-11-05T16:36:10Z

Exposition à l'espace des sciences et métiers

oscar

L'exposition conçue par l'IUFM de Saint Brieuc et l'ABRET a été mise en valeur dans le hall de l'espace des sciences et métiers de Ploufragan au cours du mois d'octobre.

collection

Elle comporte des panneaux explicatifs sur l'évolution des espèces en lien avec la collection de squelettes et d'animaux naturalisés de la collection du site IUFM de Saint Brieuc

Elle sera de retour à l'IUFM en novembre.

Griffons la science 2010 : Clin d'oeil à la lumière

Loïc Poullain — 2010-11-05T16:04:52Z

Toutes les informations sur le site de l'ABRET

clin d'oeil à la lumière

Liste des mallettes empruntables

2010-10-06T19:27:19Z

Les mallettes du CAREST de l'IUFM de Bretagne (site de St Brieuc)

Description

Nom de la mallette	Niveau le plus adapté	Contenu	Accompagnement pédagogique
electricite 1	Cycle 2	La base du circuit électrique : allumer directement une lampe avec une pile plate et ajouter des fils de natures différentes pour arriver à l'utilisation du matériel didactique (fils à pinces crocodiles, support de lampe et interrupteur à lame souple).	Télécharger l'accompagnement pédagogique
Electricité 2	Cycle 3	Approche de circuits électriques variés : mise en oeuvre de divers composants électriques (plusieurs lampes, interrupteurs didactiques et technologiques à deux positions, buzzers, diodes électroluminescentes, moteurs etc..).	Télécharger l'accompagnement pédagogique
Existence de l'air	Cycle 2	L'air est un mélange de gaz qu'on ne peut mettre en évidence que dans l'eau : manipulations dans de petits aquariums en plastique. Travail important sur la schématisation. Possibilités assez larges pour des expérimentations originales des élèves.	Télécharger l'accompagnement pédagogique
La glace et l'eau liquide	Cycle 2 Cycle 1(MS-GS)	Histoire du loup Isengrin A partir de l'histoire du loup Isengrin se faisant bloquer la queue dans la glace, on refait l'expérience de congélation en classe avec un mélange réfrigérant glace pilée - gros sel. Etude de la fusion du glaçon.	Télécharger l'accompagnement pédagogique
Eau : ébullition et évaporation	Cycle 3	Pratique expérimentale fine : porter une très faible quantité d'eau à ébullition par chauffage produit par la combustion d'allume - feu solide (présence d'une flamme et nécessité d'utiliser des allumettes). circulaire sécurité de 1983 Occasion de travailler sur l'éducation à la sécurité et à la santé	Télécharger l'accompagnement pédagogique
maquette du système solaire	Cycle 3	Simuler le jour et la nuit. Construire et utiliser une maquette du système solaire avec la même échelle pour les tailles et les distances. Construire et utiliser un planétaire héliocentrique	télécharger l'accompagnement pédagogique
Transmission d'un mouvement par engrenages	Cycle 3	Avec des roues dentées de récupération, on demande de trouver un moyen d'obtenir un mouvement de rotation très lent. Le matériel permet d'appliquer cette recherche au déplacement d'un châssis équipé d'un petit moteur électrique avec sa pile 1,5V.	Télécharger l'accompagnement pédagogique
L'eau dans notre environnement	Tous cycles	Une première prise de contact en maternelle avec l'état liquide de l'eau et de ses propriétés. Différentes activités en cycle 2 et 3 sur l'eau à l'état liquide.	Téléchargez l'accompagnement pédagogique "eau-liquide"
jeu embouteillage	maternelle	Le jeu des embouteillages : jeu mathématique original qui permet de travailler l'espace, les couleurs et le langage	Téléchargez l'accompagnement pédagogique du jeu Téléchargez les cartes du jeu
	maternelle et cycle 3	Le sable : observation du milieu naturel et réalisation ou utilisation de sabliers expérimentaux	mallette sable

Pour équiper une école

Loïc Poullain — 2010-10-06T18:51:19Z

Ce document réalisé par Bertrand Posnic en 2004, fait l'inventaire des besoins en matériel scientifique correspondant aux différents points du programme de cycle 3.

L'équipement est en partie utilisable pour les autres cycles.

Fonctionnement de la coopérative

2010-10-06T15:02:44Z

La coopérative OCCE sciences 22

Cette coopérative initiée en 1987 par Franck Marigny, professeur d'IUFM a pour objectif principal de permettre aux enseignants de faire construire aux élèves des objets techniques à forte valeur ajoutée pédagogique mais de coût réduit. Les commandes sont passées aux fournisseurs habituels pour de grandes quantités ce qui permet de réduire considérablement les frais de port. A la rentrée 2010, l'OCCE22 a repris la gestion de cette coopérative. Les écoles doivent être affiliées à l'OCCE 22 pour commander.

L'équipe de la Coop sciences 22

Céline Derrien, Présidente OCCE 22
Goulven Lintanf, administrateur OCCE 22
Annie Boulard, animatrice OCCE22

Pour commander

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par courrier à (attention changement d'adresse) :

OCCE 22 - Coop sciences 22

1 rue Théodule Ribot

22000 St Brieuc

par téléphone en indiquant bien vos coordonnées

Tel : 02 96 61 36 42

par courriel : ad22@occe.coop

Livraison

Attention : la livraison n'est pas assurée. Il faut venir la chercher à l'OCCE en prévenant de votre passage.

Les horaires d'ouverture sont :

du lundi : 13h30- 17h30

du mardi au vendredi : 9h - 17h

Service après - vente

La coopérative remplace gratuitement tout composant défectueux. Nous vous conseillons de tester le matériel électrique avant de le distribuer en classe.

Facturation

Une facture sera adressée à l'école ou à la collectivité par l'OCCE des Côtes d'Armor.

Catalogue de la coopérative scientifique

Loïc Poullain — 2010-10-06T15:02:05Z

Catalogue 2010-2011

Tarifs au 1er septembre 2010 (les prix s'entendent TTC)

électricité
Désignation	Référence	Prix unitaire € TTC
Lampe ordinaire 3,5V	E001	0,20
Lampe rouge 3,5V	E002	0,21
Lampe clignotante rouge 3,5V	E003	0,34
Lampe clignotante verte 3,5V	E004	0,34
Support de lampe à ailettes	E005	0,18
Support de lampe à picots	E020	0,18
Douille en bakélite	E019	0,52
Fil de liaison à pinces crocodiles	E006	0,22
Fil multibrin 100m	E014	7,00
Fil multibrin au mètre	E015	0,08
Buzzer 4,5V	E007	1, 60
Moteur R20 nu 4,5V	E008	1,00
Moteur avec réducteur	E009	3,00
Interrupteur à glissière	E010	0,20
Interrupteur à levier	E011	0,41
Bouton poussoir	E016	0,30
Dominos à l'unité	E017	0,06
Etrier de fixation pour moteur R20	E012	0,49
Ruban laiton le m	E018	0,85
Pâles d'hélice (3) avec moyeu et vis	E013	0,65

Mécanique
Désignation	Référence	Prix unitaire € TTC
Roues plastique à l'unité	M001	0,20
Axe acier 95mm	M002	0,16
Pitons à vis à l'unité	M003	0,02
Rouleaux d'écartement 1cm à l'unité	M004	0,07

Chimie

Désignation

Référence

Prix unitaire € TTC

Allume feu solide (20 plaquettes)

C007

3,70