La main à la pâte 22
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L’air (1)

lundi 29 septembre 2008, par Bertrand Posnic

Imaginé par : La main à la pâte (modules insights)

Principaux fournisseurs : Pierron

Thème : La matière

Activités possibles :
Les élèves mettent en évidence l’existence de l’air, puis examinent les propriétés de l’air chaud par rapport à l’air froid.

Objectifs notionnels poursuivis :
- Savoir que l’air existe et qu’il est présent partout autour de nous.
- Savoir que l’air peut être transvasé comme un liquide.
- Savoir que l’air peut transmettre un mouvement comme un solide.
- Savoir que l’air peut résister à un liquide, à un solide ou à un mouvement.
- Savoir que le vent est de l’air en mouvement.
- Savoir que l’air chaud occupe un plus grand volume que l’air froid.

Cycle(s) : 2 et 3

Nombre d’élèves : 28
Contenu : bac plastique 2,6L (7), bobine de ficelle (1), bougies chauffe-plat (10), cure-dents (100), flacon de colorant alimentaire 125mL (1), roues plastique diam 2 x 45mm (28), tube plastique souple 4x6mm, 5m (1).

Existence d’un protocole pédagogique : Oui

Nombre d’outils du même type : 2

Outils liés : La matière : l’air

Remarques : Prévoir ballons de baudruche (60), éponges végétales (7), gobelets plastique 20cL (50), pailles (40), pâte à modeler 500g (1).

Fiches connaissances : n°3